En un intento de cambiar las estrategias de enseñanza aprendizaje, los alumnos de primero están trabajando de manera diferente. El objetivo es tratar de revalorizar la lectura como fuente indiscutible de conocimiento, prestar atención a lo que se lee y poder transmitir de manera correcta las ideas que van surgiendo sobre los temas vistos en clase.
Comenzamos a trabajar así con los SISTEMAS DE TRANSPORTE A TRAVÉS DE MEMBRANA, en el laboratorio, luego con la interpretación de las fases de la MITOSIS, y ahora estamos aprendiendo sobre las BACTERIAS. Ya no es la maestra la que "da la lección en el frente", son los alumnos los que explican los temas que han leído, seleccionan las ideas que los movilizan y las exponen a sus compañeros. También hacen preguntas y responden a las dudas que puedan surgir. Los textos que vuelcan en los cuadernos son el producto del consenso general o de su propia autoría.
Por ahora vamos muy bien.
